小亂亂的喃喃自語

三年級音樂欣賞，
安德森的<<小喇叭手的假日>>

其實我覺得**版的音樂課本選給三年級的音樂欣賞曲不太適合，
比較難入手一點，
而且不是名曲啊!!

這首<<小喇叭手的假日>> 連我都沒聽過，
不過沒關係，
還是要想辦法教嘛!
先要讓學生記住主旋律，
這首曲子其實很好聽，
但是主旋律很快，
所以不容易記住，
每次出現時還會有點小小"變形"
較難辨識，
因此一開始就要讓學生把"原形"的主旋律記住。

於是我用鋼琴彈八小節的主旋律，
要學生注意聽ㄛ!
彈了幾次之後，
跟他們說:[哼哼看!! ]
沒想到，
教的第一班學生真的:[哼哼哼哼 哼哼哼哼哼哼哼哼哼 哼哼哼哼 哼哼哼哼哼哼哼~~~~~]
還全班一起ㄛ!

我愣了一下，想說他們到底在幹嘛啊?
歐~~~對吼~我剛剛對他們下的指令是哼哼看，
於是他們真的用哼的哼出主旋律......
這不是很難嗎?!

第一點:"哼"很難發音!
第二點:這主旋律是琶音上行外加一堆十六分音符的快節奏，
他們真的也可以用哼的真是強!!

(所以後面再教的班級我就有特別解釋，什麼叫做"用哼的"!!)