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上週六比完光華盃鋼琴比賽，比賽雖然不是我去，
但還是跟學生一起努力過，有時候感到很雀躍，有時候也感到氣餒，
雖然我真的不怎麼喜歡比賽，不過透過比賽，
能檢討自己的教學角度及方針，反省自己，
希望在教學上更精進。
我主要不是要教導出以後要讀音樂系的孩子，
那麼應該用什麼樣的角度去調整課程，
依舊是我得繼續摸索的功課。
------
四年級以後每年都有得獎的那位學生，
今年還是有得獎，初賽時他彈柴可夫斯基的指定去，分數是最高的，
但是，最後的成績只看複賽，複賽時只拿到第三名，
(去年也發生類似的事情)
我不禁檢討自己幫他選的曲子是不是選得不討好。
(另外也在想，可以建議他換老師了 從一開始跟我學五年 也夠久了~~~)
但還是跟學生一起努力過，有時候感到很雀躍，有時候也感到氣餒，
雖然我真的不怎麼喜歡比賽，不過透過比賽，
能檢討自己的教學角度及方針，反省自己，
希望在教學上更精進。
我主要不是要教導出以後要讀音樂系的孩子，
那麼應該用什麼樣的角度去調整課程，
依舊是我得繼續摸索的功課。
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四年級以後每年都有得獎的那位學生，
今年還是有得獎，初賽時他彈柴可夫斯基的指定去，分數是最高的，
但是，最後的成績只看複賽，複賽時只拿到第三名，
(去年也發生類似的事情)
我不禁檢討自己幫他選的曲子是不是選得不討好。
(另外也在想，可以建議他換老師了 從一開始跟我學五年 也夠久了~~~)
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